教师专业精神

6-12-200这一天是上黃禎玉老師主講的"独中教师专业精神、伦理与心理建设"，也是上教專課程的最后一天.
在5-10-1994这一天，联合国教科文组织和国际劳工组织联合发布了《关于教师地位的建议书》, 该天也变成了今天的“世界教师日”；该文件首次也提出“教师工作应被视为专业”。
独中教师的专业性可以如何体现？独中教师的专业性可以通过参加学科教学或教育学的培训课程来体现可達成的教學专业目標。在合於國情的原則下, 教学或教育学的培训课程乃需以本地區、本學校、本班級的教學活動為主題, 消極方面言, 旨在解決教學問題, 積極方面言, 旨在提昇教师的教學专业品質, 達成學校教育的目的, 進而建構系統的教學理論。除此之外，独中教师本身乃需经常阅读一些关于学校教育理论的书籍及教育杂志，经常浏览的教育网站及雍有本身的教學部落格与他人分享，经常翻阅报章上的教育版并能针对学校教育的问题，发表本身的文章或专题演讲发。最后独中教师必需喜歡知識, 喜歡讀書, 自動自發繼續追求知。教師應該先要具备本身專業的條件與素質, 才能被社会認同與尊重.